INGLES DE 4° - TERCER PERIODO

TALLER “TRABAJO EN CASA” INGLÉS 4°

FECHA DE INICIO: 3 Agosto                                    FECHA DE CIERRE: 28 Agosto

OBJETIVO: Identificar y nombrar vocabulario relacionado con trabajos y ocupaciones.

CRITERIOS DE VALORACIÓN:

v  Responsabilidad e interés con las actividades planteadas. (Ciudadana)

v  Comprensión lectora. Who is who? (Conceptual).

v  Relación de profesiones en inglés con su respectiva traducción (Conceptual)

v  Adivina a qué profesión se refiere. Who am I? (Procedimental).

v  Audio o vídeo con la pronunciación de las profesiones en inglés. (Comunicativa).

v  Desarrollo de ficha del juego búsqueda de empleo (Procedimental)

v  Autoevaluación, coevaluación y Valoro mis aprendizajes.

Actividad 1: Wonderful Jobs

Explicación comunicativa:

Cuando queremos saber a qué se dedica una persona, podemos hacer las siguientes preguntas:

·      What’s your occupation? (¿Cuál es su ocupación?)

·      What’s your profession? (¿Cuál es su profesión?)

·      What do you do? (¿A qué se dedica? ¿En qué trabaja?)

·      What’s your job? (¿Cuál es su trabajo?)

·      What do you do for a living? (¿Cómo se gana la vida?)

La respuesta a estas preguntas en nuestra ocupación o profesión:

I am a carpenter. (Soy un carpintero)

Escribe en tu cuaderno el siguiente vocabulario:

A housewife: ama de casa

A waiter: camarero o mesero en un restaurante

A student: estudiante

A waitress: camarera o mesera en un restaurante

A taxi driver: taxista; conductor o conductora de taxi

A police officer: oficial de policía

A builder: constructor o constructora

A hairdresser: peluquero o peluquera

A receptionist: recepcionista

An assistant: asistente

A plumber: Plomero/a o fontanero/a

A mechanic: mecánico o mecánica

A baker: panadero/a

A butcher: carnicero/a (Persona que vende carne)

An electrician: electricista

An engineer: ingeniero

An artist: artista

A teacher: profesor

A doctor: doctor

A chef: cocinero/a

A fireman: bombero

A scientist: científico

A lifeguard: salvavidas

An astronaut: astronauta

A secretary: secretaria

Une con una línea la profesión u ocupación con su respectiva traducción.

Envía evidencia de la actividad desarrollada a través de una foto y un audio o vídeo con la pronunciación de las profesiones en inglés. Entregar el 6 de agosto.

Actividad 2: WHO AM I? – ¿QUIÉN SOY?

Sabrías adivinar a qué profesión se refiere cada una de las siguientes descripciones:

1.  Someone who designs building and houses.

2.  Someone who makes bread and cakes and normally works in a bakery.

3.  Someone who works with meat. They cut the meat and sell it in their shop.

4.  Someone who prepare food for others, often in a restaurant or café.

5.  Someone who works with electric circuits.

Envía evidencia de la actividad desarrollada a través de una foto. Entregar el 13 de agosto.

Actividad 3: Who is who? - ¿Quién es quién?

Lee el siguiente texto acerca de Frank’s job. Luego, responde las preguntas.

I’m a zookeeper

I have a very nice job.

I always go to work at seven o’clock.

I’m always on time to feed the fox.

Then, I sing songs with the birds

And I swim with the seals.

I clean the lion’s teeth at noon.

I love to take care of the animals at the zoo.

a.    What does he do?

Frank is a ______________________________________________________.

b.    What does Frank do at seven o’clock?

He ___________________________________________________________.

a.    What does Frank do with the birds?

_______________________________________________________________.

b.    What does he do at noon?

_______________________________________________________________.

c.    What does he love to do?

_______________________________________________________________.

Envía evidencia de la actividad desarrollada a través de una foto. Entregar el 20 de agosto.

Actividad 4: Game: Jobs Search – Juego: Búsqueda de empleo

Colorear el panal para encontrar los trabajos.

Use un color diferente para cada trabajo. Luego, complete la información

Envía evidencia de la actividad desarrollada a través de una foto. Entregar el 28 de agosto.

Recomendaciones:

Al entregar tus evidencias a través del WhatsApp debes:

❖                  Saludar a tu maestra (Netiqueta)

❖                  Escribir tu nombre, grado, área y nombre de la actividad que envía.

❖                  Buena presentación y orden en el trabajo enviado.

❖                  Puntualidad en la entrega de las actividades.

❖                  Comunicación directa por parte del estudiante con el docente del área correspondiente con el fin de obtener asesoría, aclarar dudas e inquietudes.

❖                  Verificar con el docente si se encuentra al orden del día con todas las actividades.

(Si no tienes manera alguna de enviar la evidencia a través del WhatsApp, debes entregarlo en la fecha estipulada para la entrega de todas las actividades en una hoja de blog.)

Espero disfrutes de tu familia y de los momentos maravillosos que nos brinda la vida, cada dificultad debe convertirse en una oportunidad para crecer.

Un abrazo.